Názov školy | Gymnázium Ladislava Novomeského Senica, Dlhá 1037/12 |
Adresa školy | Dlhá 1037/12, 90540 Senica |
Telefón | 034/6941318 |
riaditel@sengym.sk | |
WWW stránka | sengym.edupage.org / www.sengym.sk |
Zriaďovateľ | Trnavský samosprávny kraj |
Priezvisko, meno | Telefón | ||
---|---|---|---|
Riaditeľ | Mgr. Pavel Otépka | 034/6941315 | riaditel@sengym.sk |
ZRŠ | Mgr. Zlata Hečková | 034/6941317 | heckova.z@sengym.sk |
ZRŠ | RNDr. Iveta Petrovičová | 034/6941317 | petrovicova.i@sengym.sk |
Titl., priezvisko, meno | |
---|---|
predseda | Ing. Mgr. Andrej Španka |
pedagogickí zamestnanci | Mgr. Peter Chlupík |
Mgr. Miroslava Gergelová | |
ostatní zamestnanci | Jozefína Kuklišová |
zástupca študentov | Tibor Schneider, III.C |
zástupcovia rodičov | Erika Mášiková |
Mgr. Art. Martin Dudáš | |
zástupca zriaďovateľa | Mgr. Elena Kátlovská |
Ing. Martin Lidaj | |
RNDr. Ľubomír Parízek | |
Mgr. Ľubica Šturdíková |
Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov |
---|---|---|
PK slovenského jazyka | Mgr. Erika Vícenová | SJL, UMK, HUV, VYV |
PK anglického jazyka | Mgr. Ľubica Sadloňová | ANJ, KAJ |
PK nemeckého jazyka | Mgr. Zuzana Pípová | NEJ, KNJ |
PK cudzích jazykov | Mgr. Miriam Suchovská | FRJ, RUJ, ŠPJ |
PK dejepisu | Mgr. Ľubomír Staňo | DEJ, SED |
PK občianskej náuky | Mgr. Ivana Petráková | OBN, NOS, ETV, NAV, SVS |
PK geografie | Mgr. Peter Chlupík | GEO, SEG, HOG |
PK fyziky | Mgr. Iveta Mudrochová | FYZ,SEF,TEC |
PK matematiky | RNDr. Eva Millová | MAT, DEG, SEM, CVM, FIG |
PK informatiky | Ing. Ivan Spiššák | INF, SEI, PRO |
PK chémie | Mgr. Viera Svatoňová | CHE, SECH |
PK biológie | Mgr. Roman Ravas | BIO, SEB, ANČ |
PK telesnej výchovy | Mgr. Rudolf Bíly | TEV, TSV, VTV |
Počet žiakov školy: 456
Počet tried: 19
Trieda | Počet žiakov | z toho ŠVVP |
---|---|---|
príma | 24 | |
sekunda | 26 | |
tercia | 23 | |
kvarta | 23 | |
kvinta | 17 | |
septima | 24 | |
oktáva | 15 | |
I.A | 29 | |
I.B | 26 | |
I.C | 23 | |
II.A | 27 | |
II.B | 22 | |
II.C | 25 | 1 |
III.A | 27 | |
III.B | 23 | |
III.C | 20 | |
IV.A | 31 | |
IV.B | 27 | |
IV.C | 30 | 1 |
Trieda | ANČ | ANJ | BIO | CVM | DEJ | DEG | DEG II | ETV | FIG | FRJ | FYZ | GEO | HOG | HUV | CHEM |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
príma | 1,38 | 1,13 | 1,08 | 1,17 | 1,58 | 1 | |||||||||
sekunda | 1,31 | 1,31 | 1,46 | 1 | 1,35 | 1 | |||||||||
tercia | 1,35 | 1,52 | 1,57 | 1,3 | 1,09 | 1,65 | 1,43 | ||||||||
kvarta | 1,87 | 2 | 1,7 | 1,39 | 1,87 | 1,78 | |||||||||
kvinta | 1,59 | 1,12 | 1,35 | 1,12 | 1,59 | 1,53 | |||||||||
septima | 1,63 | 1,88 | 1,83 | 1,75 | 1,64 | 1,83 | 1,46 | 1,67 | |||||||
oktáva | 2,47 | 1,4 | 2,13 | 2,07 | |||||||||||
I.A | 1,86 | 1,48 | 2 | 2,07 | 1,69 | 1,69 | |||||||||
I.B | 1,77 | 1,92 | 1,62 | 2,04 | 1,73 | 1,92 | |||||||||
I.C | 1,57 | 1,22 | 1,65 | 1,3 | 1,61 | 1,61 | 1,52 | ||||||||
II.A | 2,11 | 1,85 | 1,93 | 2,26 | 1,93 | 2,15 | |||||||||
II.B | 1,95 | 1,59 | 1,64 | 1,73 | 1,55 | 1,64 | |||||||||
II.C | 2,08 | 1,4 | 1,72 | 2,16 | 1,76 | 2,04 | |||||||||
III.A | 1,73 | 1,73 | 1,58 | 3 | 1,5 | 1,19 | 1,46 | ||||||||
III.B | 1,96 | 2 | 2,13 | 2 | 2,29 | 2,08 | 1,83 | 2,17 | |||||||
III.C | 2 | 1,45 | 1,55 | 2 | 1,3 | 1,45 | 1,85 | ||||||||
IV.A | 1 | 2,16 | 1,5 | 1 | |||||||||||
IV.B | 1,17 | 2,22 | 1 | 1,93 | 1 | ||||||||||
IV.C | 2 | 1,77 | 2 | 1,27 | 1 |
Trieda | INF | KAJ | KAJ II | KNJ | MAT | NAV | NOS | NEJ | OBN | RUJ | SEB | SED | SEF | SEFII | SEG |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
príma | 1,04 | 1,67 | 1,08 | 1,55 | |||||||||||
sekunda | 1,08 | 1,31 | 1,46 | 1 | |||||||||||
tercia | 1,22 | 1,57 | 1,62 | 1 | |||||||||||
kvarta | 1,22 | 2,09 | 1,69 | 1,04 | 2,1 | ||||||||||
kvinta | 1,41 | 1,65 | 1,82 | ||||||||||||
septima | 1,17 | 1,67 | 2,04 | 2,38 | 1,46 | 1,63 | 2 | 1,33 | 2 | ||||||
oktáva | 2,38 | 1,33 | 2,2 | 1,75 | 1 | 2,33 | 1,5 | 1 | 2,67 | ||||||
I.A | 1,24 | 2,34 | 1,6 | 1,93 | |||||||||||
I.B | 1,08 | 2,08 | 1,77 | ||||||||||||
I.C | 1 | 1,91 | 1,46 | ||||||||||||
II.A | 1,85 | 2,41 | 2,37 | ||||||||||||
II.B | 1,32 | 1,91 | 1,91 | ||||||||||||
II.C | 1,2 | 1,84 | 1,67 | 1,77 | |||||||||||
III.A | 1,04 | 1,73 | 1,85 | 2,04 | 1,27 | 2 | 1,57 | 1,6 | 2 | ||||||
III.B | 1,63 | 2 | 2,38 | 2,65 | 2,69 | 1,83 | 1,67 | 2,71 | 3 | 2 | |||||
III.C | 1,15 | 1,8 | 1,9 | 1,65 | 1,2 | 1,67 | 2 | 3 | 1,67 | ||||||
IV.A | 2 | 2,44 | 1,06 | 2,03 | 1,71 | 2,08 | 1,86 | 1 | 1 | 1,5 | |||||
IV.B | 2,37 | 1,15 | 1,63 | 2,62 | 1,5 | 1 | 1 | 2,17 | |||||||
IV.C | 1,63 | 2 | 1 | 2,14 | 1,37 | 1,67 | 2,18 | 1,17 | 1 | 1,75 |
Trieda | SCH | SEI | SEI II | SEM | SJL | SVS | SPR | SPJ | TEC | TSV | TEV | UMK | VTV | VYU | VYV |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
príma | 1,33 | 1 | |||||||||||||
sekunda | 1,35 | 1 | |||||||||||||
tercia | 1,39 | 1 | |||||||||||||
kvarta | 1,74 | 1 | |||||||||||||
kvinta | 1,76 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
septima | 1,33 | 3 | 1,17 | 2,21 | 1,64 | 1 | 1,04 | 1,04 | |||||||
oktáva | 1 | 1 | 2,07 | 2,25 | 1 | 2,29 | 1,07 | ||||||||
I.A | 2,17 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
I.B | 2 | 1 | 1,08 | 1,08 | |||||||||||
I.C | 1,74 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
II.A | 2,74 | 1 | 1,04 | 1 | |||||||||||
II.B | 1,91 | 1,05 | 1 | 1 | |||||||||||
II.C | 2,28 | 1 | 1,05 | 1 | |||||||||||
III.A | 1,75 | 1 | 1,36 | 2,3 | 1,46 | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||
III.B | 1,63 | 1,33 | 1,67 | 2,04 | 2,29 | 1 | 1 | 1,35 | |||||||
III.C | 1 | 1,25 | 1,45 | 2,1 | 1,38 | 1 | 1 | 1 | |||||||
IV.A | 2,5 | 1 | 1,33 | 2,48 | 1,78 | 1 | 1 | 1,06 | 1 | ||||||
IV.B | 2,33 | 2 | 1 | 2,75 | 3,26 | 1,86 | 1 | 2,77 | 1,11 | 1,63 | 1 | ||||
IV.C | 1,88 | 1 | 1 | 1,73 | 2,13 | 1,5 | 1 | 1,18 | 1 | 1 |
Trieda | Počet | Vyznamenaní | Veľmi dobre | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní | Správanie 2 | Správanie 3 | Správanie 4 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
príma | 24 | 18 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
sekunda | 26 | 21 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
tercia | 23 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
kvarta | 23 | 8 | 11 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
kvinta | 17 | 11 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
septima | 24 | 10 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
oktáva | 15 | 4 | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
I.A | 29 | 10 | 13 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
I.B | 26 | 12 | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
I.C | 23 | 14 | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
II.A | 27 | 8 | 8 | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
II.B | 22 | 8 | 12 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
II.C | 25 | 8 | 10 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
III.A | 27 | 10 | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
III.B | 23 | 8 | 6 | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
III.C | 20 | 13 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IV.A | 31 | 10 | 13 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IV.B | 27 | 3 | 12 | 11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
IV.C | 30 | 17 | 7 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
---|---|---|---|---|---|---|---|
príma | 24 | 1480 | 61,67 | 1480 | 61,67 | 0 | 0,00 |
sekunda | 26 | 2292 | 88,15 | 2292 | 88,15 | 0 | 0,00 |
tercia | 23 | 2031 | 88,30 | 2024 | 88,00 | 7 | 0,30 |
kvarta | 23 | 2831 | 123,09 | 2827 | 122,91 | 4 | 0,17 |
kvinta | 17 | 1708 | 100,47 | 1708 | 100,47 | 0 | 0,00 |
septima | 24 | 2717 | 113,21 | 2690 | 112,08 | 27 | 1,13 |
oktáva | 15 | 2241 | 149,40 | 2241 | 149,40 | 0 | 0,00 |
I.A | 29 | 2462 | 84,90 | 2462 | 84,90 | 0 | 0,00 |
I.B | 26 | 2547 | 97,96 | 2547 | 97,96 | 0 | 0,00 |
I.C | 23 | 2515 | 109,35 | 2496 | 108,52 | 19 | 0,83 |
II.A | 27 | 3057 | 113,22 | 3057 | 113,22 | 0 | 0,00 |
II.B | 22 | 2328 | 105,82 | 2328 | 105,82 | 0 | 0,00 |
II.C | 25 | 2800 | 112,00 | 2800 | 112,00 | 0 | 0,00 |
III.A | 27 | 3593 | 135,32 | 3572 | 134,52 | 21 | 0,79 |
III.B | 23 | 3693 | 164,27 | 3693 | 164,27 | 0 | 0,00 |
III.C | 20 | 3636 | 181,80 | 3636 | 181,80 | 0 | 0,00 |
IV.A | 31 | 3015 | 97,26 | 3015 | 97,26 | 0 | 0,00 |
IV.B | 27 | 3833 | 141,96 | 3768 | 139,56 | 65 | 2,41 |
IV.C | 30 | 2439 | 81,30 | 2439 | 81,30 | 0 | 0,00 |
Predmet | Úroveň | Počet | (M/Ž) | PFEČ priemer | PFEČ počet | PFIČ priemer | PFIČ počet | 1 Ústna | 2 Ústna | 3 Ústna | 4 Ústna | 5 Ústna | Ústna priemer | Ústna počet |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Anglický jazyk | B2 | 78 | (31/47) | 64,48% | 78 | 71,86% | 78 | 32 | 29 | 14 | 2 | 1,82 | 77 | |
Biológia | 45 | (12/33) | 24 | 10 | 8 | 2 | 1,73 | 44 | ||||||
Dejepis | 18 | (8/10) | 6 | 6 | 2 | 4 | 2,22 | 18 | ||||||
Fyzika | 11 | (8/3) | 8 | 3 | 1,27 | 11 | ||||||||
Geografia | 24 | (9/15) | 9 | 9 | 6 | 1,88 | 24 | |||||||
Chémia | 31 | (10/21) | 18 | 10 | 3 | 1,52 | 31 | |||||||
Informatika | 6 | (5/1) | 6 | 1,00 | 6 | |||||||||
Matematika | 29 | (19/10) | 60,80% | 29 | 22 | 2 | 3 | 1 | 1,39 | 28 | ||||
Náuka o spoločnosti | 8 | (2/6) | 1 | 3 | 4 | 2,38 | 8 | |||||||
Nemecký jazyk | B1 | 1 | (1/0) | 1 | 1,00 | 1 | ||||||||
Nemecký jazyk | B2 | 24 | (10/14) | 46,40% | 24 | 72,08% | 24 | 7 | 8 | 9 | 2,08 | 24 | ||
Občianska náuka | 34 | (9/25) | 12 | 8 | 9 | 4 | 2,15 | 33 | ||||||
Slovenský jazyk a literatúra | 103 | (41/62) | 68,36% | 103 | 68,49% | 103 | 31 | 38 | 27 | 6 | 2,08 | 102 | ||
Španielsky jazyk | B2 | 1 | (0/1) | 90,80% | 1 | 95,00% | 1 | 1 | 1,00 | 1 |
Trieda | Študijný (učebný) odbor | Zameranie |
---|---|---|
príma | 7902 J gymnázium | |
sekunda | 7902 J gymnázium | |
tercia | 7902 J gymnázium | |
kvarta | 79025 gymnázium - osemročné štúdium | |
kvinta | 79025 gymnázium - osemročné štúdium | |
septima | 79025 gymnázium - osemročné štúdium | |
oktáva | 7902502 gymnázium | matematika a fyzika |
I.A | 7902 J gymnázium | |
I.B | 7902 J gymnázium | |
I.C | 7902 J gymnázium | |
II.A | 7902 J gymnázium | |
II.B | 7902 J gymnázium | |
II.C | 7902 J gymnázium | |
III.A | 7902 J gymnázium | |
III.B | 7902 J gymnázium | |
III.C | 7902 J gymnázium | |
IV.A | 79025 gymnázium | |
IV.B | 79025 gymnázium | |
IV.C | 79025 gymnázium |
Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. |
---|---|---|
TPP | 37 | 18 |
DPP | 1 | 0 |
Znížený úväzok | 2 | 0 |
ZPS | 2 | 2 |
Na dohodu | 4 | 0 |
počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných |
---|---|---|
učiteľov | 0 | 41 |
Všetky predmety sa vyučujú kvalifikovane.
Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
---|---|---|
1.kvalifikačná skúška | 22 | 2 |
2.kvalifikačná skúška | 9 | 0 |
štúdium školského manažmentu | 3 | 0 |
špecializačné inovačné štúdium | 3 | 0 |
špecializačné kvalifikačné | 2 | 0 |
Najvýraznejšie úspechy v školskom
roku 2014/15
súťaž/predmet |
okresné
kolo |
krajské
kolo |
celoštátne
kolo |
|
jazykové súťaže |
||||
Hollého pamätník/Hurbanov pamätník |
poézia: IV.kat.- 2.m. |
poézia, IV.. kat ., 3. m. próza, IV. kat., 3.m |
|
|
Radlinského Kúty (regionálna súťaž) |
|
|
II.kat. – 1. a 3. m. |
|
Cena Jána Johanidesa |
|
|
3.m. |
|
Literárna Senica |
|
|
poézia, III.kat. - 2.m. |
|
Literárny Zvolen |
|
|
poézia, čestné uznanie |
|
Literárna Ilava |
|
|
poézia, II.kat. – 2.m. |
|
XXI. Slovenský festival poézie Beniakove Chynorany |
|
|
II.kat. – 2. a 3. m. |
|
Olympiáda zo SJL |
|
kat.A, 4.m. |
|
|
Olympiáda vo francúzskom jazyku |
|
1.m., 2.m., 4.m. |
|
|
Dis-moi dix mots |
|
|
kat. A1 – 3.m. kat. A2-B1 – 2.m. |
|
Olympiáda v anglickom jazyku |
kat. 2A – 1.m. |
kat. 2A – 2.m. |
|
|
Olympiáda v nemeckom jazyku |
kat. 2A – 1.m. kat.2B – 1.m. |
kat. 2A – 2.m. kat.2B – 5.m. |
|
|
|
|
|
|
|
spoločenskovedné súťaže |
||||
Kraj, ktorý je mojím domovom/DEJ |
|
5.m. |
|
|
Dejiny Protektorátu Čechy
a Morava a dejiny Slovenského štátu v r. 1939-45 (medzinár.súťaž)
|
|
2.m. |
Finále v Chebe, november 2015 |
|
Dejepisná olympiáda |
kat.F – 3.m. kat.E – 2.a 4.m. kat.D – 2. A 5.m. kat.C – 1. a 5.m. |
kat.E – 1.m. kat. D – 1.m. |
kat.D – 6.m. |
|
Medzinárodná postupová súťaž pre české
a slovenské gymnáziá |
|
|
42.m. ( zo slov. gymnázií 4.m.) |
|
Mladý Európan (TTSK) |
2.m. |
|
|
|
Olympiáda ľudských práv |
|
7.m. |
účasť |
|
prírodovedné súťaže |
||||
Chemická olympiáda |
|
kat.A – 5.m. kat.B – 8.m. kat.C – 2 úspešní riešitelia kat. D – 5.m. |
|
|
Geografická olympiáda |
kat.E – 1.m. kat.F – 1.m. kat.F – 2.m |
kat.E – 3.m. kat.F -2.m. kat.F – 8.m |
kat.E – 4.m. |
|
Fyzikálna olympiáda |
kat.F – 1.m. |
kat.D – 1. a 4.m. |
|
|
Čo vieš ohviezdach/FYZ |
|
2.kat – 2.,3. a 4.m. 3.kat. – 1.m. |
účasť |
|
Archimediáda |
1., 2. a 3.m. |
|
|
|
|
|
|
|
|
matematicko-informatické súťaže |
||||
ZENIT, programovanie |
|
programovanie - 3. a 5. m. webdizajn – 2x 5.m. |
|
|
Imagine Cup |
|
|
15.m. |
|
Matematická olympiáda |
kat. Z6 – 4.m. |
kat.C- úspešný riešiteľ, 11.m. |
|
|
Pytagoriáda |
kat. P6– 7.m. |
|
|
|
športové súťaže |
||||
|
|
|
|
|
Majstrovstvá SR v šachu stredných
škôl |
1.m. 2.m. |
|
5.m. 15.m. |
|
Volejbal SŠ |
1.m. -dievčatá |
1.m. |
6.m. |
|
Florbal |
1.m. – dievčatá 1.m. - chlapci |
3.m. – chlapci 1.m. - dievčatá |
8.m. - dievčatá |
|
výtvarné súťaže |
||||
Planéta potrebuje mier |
2x 1.m. |
|
|
|
Ako
spolupracujeme s inými
Naša
škola celoročne spolupracuje s viacerými inštitúciami
a organizáciami, pritom s mnohými z nich dlhodobo.
S Centrom pedagogicko-psychologického
poradenstva spolupracujeme dlhodobo. Celoročne organizujeme tematické akcie
formou prednášok a besied pre starších aj mladších študentov.
S policajným zborom spolupracujeme
taktiež formou prednášok a besied na aktuálne témy - šikanovanie, obchod s ľuďmi, drogová hrozba,
právnické témy a pod. Pre každý ročník boli besedy inak tematicky
zamerané.
So Slovenským červeným krížom
spolupracujeme už viac rokov pri organizácii darcovstva krvi. Zorganizovali
sme akcie pre dobrovoľných darcov
z radov študentov a učiteľov.
Spolupracujeme
s Regionálnym osvetovým strediskom
jednak tým, že pomáhame pri organizácii akcií, ak sme oslovení, ale okrem toho
naši študenti pravidelne a často navštevujú podujatia, výstavy a iné
akcie, ktoré táto inštitúcia usporadúva.
Podobným
štýlom funguje naša spolupráca aj so Záhorskou
galériou.
Veľmi
energická a aktívna je naša činnosť v študentskom parlamente mesta, pretože v ňom pracuje viacero
našich študentov. S Mestským úradom
a s primátorom mesta spolupracujeme podľa potreby, peknou akciou pre
učiteľskú verejnosť býva vianočný volejbalový turnaj
o pohár riaditeľa školy s medzinárodnou účasťou. Prínosom pre
našu školu je aj spolupráca s mestom v oblasti cezhraničnej spolupráce
(bližšie v časti Naše projekty).
Bežne
sa obraciame aj na Regionálny úrad
verejného zdravotníctva so žiadosťou o pomoc, prípadne radu (napr.
výskyt vší u detí) a spolupracovali sme s nimi aj na projekte so
zameraním na zdravú výživu a boj proti obezite.
Zapájame
sa do humanitárnych zbierok pre Ligu
za duševné zdravie, pre Centrum Slniečko, pre Ligu proti rakovine.
Prehľad
našich aktivít smerom k verejnosti:
§ účasť na jesennej prezentácii stredných škôl regiónu
§ Imatrikulácia pre žiakov 1. ročníka a prímy
§ otvorený medzinárodný vianočný volejbalový turnaj (december 2013)
§ spolupráca s ÚPSVaR Senica (poskytujeme informácie na požiadanie)
§ spolupráca s MÚ Senica (podľa potreby)
§ spolupráca s CVČ Stonožka (podľa potreby)
§ spolupráca s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (prednášky a besedy pre študentov, tiež poradenstvo pre rodičov a študentov v prípade problémov)
§ spolupráca OO Policajného zboru (prednášky)
§ spolupráca s regionálnym úradom verejného zdravotníctva (podľa potreby)
§ spolupráca so Záhorským osvetovým strediskom (návštevy všetkých výstav a vernisáží, tiež iných akcií)
§ spolupráca so Záhorskou knižnicou (organizujeme spolu vyhodnotenie literárnej súťaže Literárna Senica, podieľame sa aj na tvorbe kultúrneho programu, aj ako obecenstvo, navštevujeme akcie knižnice pre deti a mládež)
§ spolupráca so Záhorskou galériou (návšteva výstav a vernisáží)
§ spolupráca s Mestským kultúrnym strediskom (zúčastňujeme sa ich aktivít ako obecenstvo, podporujeme Záhorácke divadlo, organizujeme v MsKS naše školské akcie, pretože nemáme aulu ani inú vhodnú miestnosť)
§ aktivity študentov
v Mestskom študentskom parlamente (sú členmi, teda celoročná spolupráca, napr. pri
organizácii Študentského plesu)
§ webová stránka školy www.sengym.sk
§ účasť na
humanitárnych akciách:
-
Deň narcisov – spolupráca s Ligou proti rakovine, patríme
k lídrom regiónu čo sa týka počtu aktivistov
-
spolupráca s centrom
Slniečko na verejnej zbierke Svetový deň prevencie týrania detí
-
humanitárna zbierka Dni
nezábudiek pre Ligu za duševné zdravie
- dobrovoľné darcovstvo krvi v rámci akcie Študentská kvapka krvi
Mediálna spolupráca
Gymnázium Ladislava Novomeského spolupracuje so všetkými regionálnymi médiami – TV SEN, Záhorák, Naša Senica– vždy vtedy, ak má čo povedať verejnosti.
Pre verejnosť má škola aj vlastnú, vždy aktuálnu internetovú stránku www.sengym.sk a pre žiakov a rodičov informačný systém školy http://sengym.edupage.sk/, na ktorom je asi najnavštevovanejšou rubrikou elektronická žiacka knižka. Systém však poskytuje množstvo iných praktických informácií rodičom aj žiakom o predmetoch, učiteľoch, rozvrhu, suplovaní, jedálnom lístku...
Okrem toho študenti vydávajú internetový školský časopis, ktorý je dostupný na našej vyššie uvedenej stránke.
Naše projekty
§ Implementácia školského
vzdelávacieho programu s inovovanými vzdelávacími metódami a pomôckami - 3-ročný projekt z OP Vzdelávanie, hodnota projektu 294175,26 €, začiatok
realizácie - 09/2009, v školskom roku 2011/12 ukončený, realizujeme aktivity v
rámci trvalej udržateľnosti projektu, najmä exkurzie. Nové učebné pomôcky sa
týkali všetkých prírodovedných predmetov.
§ projekt cezhraničnej spolupráce s partnerským
gymnáziom Velké Pavlovice Cesty 2010 - výtvarná dielňa , ktorého výstupom bol stolový
česko-slovenský kalendár ilustrovaný žiakmi. Stále realizujeme trvale
udržateľné aktivity projektov cezhraničnej spolupráce s partnerským gymnáziom
Velké Pavlovice Cesty 2010 - výtvarná dielňa
§ projekt cezhraničnej spolupráce : Spoločnými aktivitami k novým vedomostiam v
hodnote 15 951 Є(480 539 SK), jednoročný, skončený. Trvale udržateľné aktivity
realizujeme aj v tomto skončenom projekte, najmä exkurzie a športové
aktivity.
§ projekt Ekotop region v rámci cezhraničnej
spolupráce sme realizovali ako partneri Gymnázia Velké Pavlovice
§ projekt „Poznajme
sa navzájom“, spolupráca
s Gymnáziom Moravský Krumlov. Projekt
sa realizoval prostredníctvom portálu eTwinning www.etwinning.net).
Cieľom projektu bolo získanie a porovnanie informácií zo života žiakov
obidvoch škôl. Na úvod projektu sa žiaci navzájom predstavili v prezentáciách
„Naše koníčky“. V rámci štatistiky sme vytvorili dotazníky „Kam na vysokú
školu“, „Ako trávim voľný čas“. Žiaci partnerskej školy vytvorili dotazníky
„Výše kapesného a jeho využití“ a „Oblíbený a neoblíbený předmĕt“.
§ projekt Poznáváme přírodu – poznáváme sebe, spolupráca
s Gymnáziom Velké Pavlovice, poznávanie kultúrneho a prírodného
charakteru hostiteľskej krajiny.
§ E-twinning – projekty ANJ:
1. Cultures and traditions of our countries ( Kultúra a tradície našich krajín) s talianskou školou I.S.I.S. A.Malignani, Udine zakončené obojstrannou výmenou študentov od 29.5.2015 do 12.6.2015
2. SCIENCE FICTION ON SCREENS ( Sci-fi na obrazovkách) - s francúzskou školou LYCEE AUBANEL, AVIGNON a tureckou školou Babaeski şehit ersan yenici anadolu lisesi, Babaeski, Turecko - zakončené spoločnou videokonferenciou.
Projekty s NÚCEM:
Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania (ide o projekt spolufinancovaný zo zdrojov EÚ) – realizuje sa do 2015
Ø
Národný projekt Elektronizácia vzdelávania systému
regionálneho školstva – projekt
začína v šk. r. 2014/15
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 16.1.2015
Druh inšpekcie: následná
Predmetom školskej inšpekcie bola kontrola stavu a úrovne pedagogického riadenia, procesu a podmienok výchovy a vzdelávania na gymnáziu.
ŠŠI uložila 8 opatrení a 1 odporúčanie. Správu o splnení uložených opatrení predkladá riaditeľ školy do 15.9.2015.
Škola využívala 33 učební, z toho 3 nevyhovujúce, pretože hoci sú technicky vybavené, nachádzajú sa v priestoroch suterénu a to im značne uberá na kvalite. Kapacitne nestačí ani telocvičňa, naraz musí mať hodinu TEV a TSV viac skupín, než je optimálne vzhľadom na rozlohu telocvične.
Priestorová tieseň je brzdou aj v materiálno-technickom vybavení tried, pretože sme čiastočne obmedzovaní v budovaní odborných a prístrojmi vybavených učební, ak chýbajú priestory pre klasické triedy.
Záujem o štúdium na senickom gymnáziu je stabilný. Situáciu možno racionálne a s výhľadom do budúcnosti riešiť len vhodnou prístavbou. Škola nemá ani väčšiu sálu, v ktorej by mohla organizovať vlastné akcie, na každú celoškolskú aktivitu si objednávame priestory od mesta. Je problém zorganizovať pre žiakov napr. besedu s odborníkom, prezentáciu vysokej školy a pod., pretože všetky priestory sú vyťažené takmer na 100% na vyučovanie a na takéto podujatia zostáva len školská jedáleň s veľmi zlou akustikou.
Napriek priestorovej nedostatočnosti máme 5 kompletne vybavených počítačových učební s pripojením na internet, z toho 1 počítačovú učebňu na výuku cudzích jazykov, 12 interaktívnych tabúľ a 6 elektronických katedier a využívame celoškolskú počítačovú sieť aj pre kabinety pedagógov.
Vďaka sponzorovi, firme OMS sme vymenili osvetlenie v celej budove. Osvetlenie spľňa kritériá moderného a ekologického svietenia. Je estetické a najmä ekonomické.
Škola je financovaná:
1. zo štátneho rozpočtu formou normatívu na žiaka
2. od zriaďovateľa
3. finančnými prostriedkami prijatými za vzdelávacie poukazy
4. finančnými prostriedkami z rozpočtu rodičovského združenia na čiastočnú úhradu nákladov spojených so súťažami, odmeňovaním úspešných žiakov, mimoškolské aktivity tried a na nákup didaktickej techniky
Uvádzame informácie podľa SWOT analýzy:
Silné stránky
a. dobrá úroveň vo vyučovaní spoločenskovedných a prírodovedných predmetov
b. vlastný školský vzdelávací plán s dôrazom na voliteľnosť predmetov v súvislosti s maturitnou skúškou
c. 100% kvalifikovanosť pedagogického zboru
d. pestré školské aktivity
e. zapojenie do projektov
f. zapojenosť do súťaží
g. výsledky vo vyšších kolách súťaží
h. pripravenosť absolventa na vysokoškolské štúdium
i. vhodné dĺžky prestávok
j. bohatá krúžková činnosť
k. elektronická komunikácia s rodičmi
l. internetová žiacka knižka
m. študentský preukaz
n. elektronický výdaj stravy
o. spolupráca s mestskými a regionálnymi inštitúciami
p. organizovanie lyžiarskeho výcviku a školy v prírode
r. bezbariérovosť
s. ochrana človeka a prírody pobytovou formou
Slabé stránky
a. nedostatok priestorov pre modernejšie vyučovanie
b. obmedzená prístupnosť technického vybavenia z priestorových dôvodov
c. chýbajúca, prípadne neštandardná výpočtová technika vo vybavení niektorých kabinetov
Príležitosti
a. dobrá pripravenosť na všetky typy VŠ štúdia v SR a EÚ
b. zavedenie nového učebného plánu pre gymnáziá
c. uplatnenie školského vzdelávacieho programu, možnosť jeho úprav podľa požiadaviek a potrieb študentov
d. možnosť športového vyžitia
e. široká škála krúžkov záujmovej činnosti
Ohrozenia
a. nedostatočné učebnicové zabezpečenie pre nový vzdelávací program
b. nespokojnosť učiteľov pri pomalom riešení problémov s financovaním školstva
Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
---|---|---|---|
Astronomický | 12 | RNDr. Svetozár Štefeček | |
Čitateľský klub | 12 | Mgr. Jana Kováčová | |
Fanklub Sheldona Coopera | 12 | Mgr. Zuzana Hercogová | |
Film a video | 15 | Mgr. Erika Vícenová | |
Frisbee krúžok | 15 | Urban Sivák | |
Geometria na počítači | 12 | RNDr. Eva Millová | |
Konverzácia vo FRJ | 12 | Mgr. Miriam Suchovská | |
Krajšia škola | 12 | Mgr. Zuzana Hercogová | |
Krúžok chemickej olympiády | 14 | Mgr. Viera Svatoňová | |
Krúžok ľudských práv | 14 | Mgr. Lenka Krištofíková | |
Krúžok počítačových hier | 12 | Ing. Ivan Spiššák | |
Matematicko- fyzikálny krúžok | 12 | Mgr. Iveta Mudrochová | |
Matematický krúžok 2.ročník | 14 | Mgr. Gabriela Havlová | |
Matematický krúžok 3. ročník | 13 | Mgr. Gabriela Havlová | |
Matematika hrou | 14 | RNDr. Eva Millová | |
Matematika okolo nás | 14 | Mgr. Iveta Mudrochová | |
Matematika trochu inak | 12 | Mgr. Oľga Sedláková | |
Netradičné športové aktivity | 15 | Mgr. Rudolf Bíly | |
Novinársky krúžok | 12 | Mgr. Miroslava Medovičová | |
Onkologická výchova | 12 | Mgr. Terézia Ravasová | |
Programovanie v jazyku C | 12 | Mgr. Roman Ravas | |
Slovenčina pre maturantov | 14 | PhDr. Margita Hološková | |
Strelecký krúžok | 17 | Mgr. Miroslav Madunický | |
Svet pod mikroskopom | 12 | Mgr. Elena Grečná | |
Španielsky jazyk | 12 | Mgr. Milan Bošák | |
Volejbalový krúžok | 18 | Mgr. Dagmar Blažeková | |
Zábavná matematika | 11 | Mgr. Oľga Sedláková |
Vypracoval: Mgr. Pavel Otépka
V Senici, 8. októbra 2015
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 13.októbra 2015
Rada školy prerokovala a berie na vedomie záverečnú správu: 15.10.2015